懇談会・個人面談・保育参観の案内の文例

懇談会・個人面談・保育参観の日時や内容、申込み方法を伝え、保護者に園での子どもの姿を知ってもらい、担任と気軽に話せる機会として活用してもらうための文書です。「何か問題があるから呼ばれる」ではなく、子どもの成長を一緒に喜び合う時間として、前向きに参加したいと感じてもらうことを目指します。

書き方のコツ

こんな言い方は言いかえを

✕ お子さまのことでお話ししたいことがありますので、必ず面談にお越しください。
○ 園での〇〇ちゃんの様子をお伝えしたり、おうちでの様子を伺ったりしたいと思っています。ご都合のよい日時をお知らせください。
✕ 参観中は保護者同士のおしゃべりはご遠慮ください。
○ 子どもたちがいつもどおりに過ごせるよう、参観中はできるだけ静かに見守っていただけると助かります。
✕ 懇談会は平日の午後2時からです。
○ 懇談会は【〇月〇日(〇)〇時〜】に行います。ご都合がつかない方には、後日内容をまとめてお知らせします。

文例(7例)

クラス懇談会のご案内

クラスだより0歳児

5月ごろ、年度最初のクラス懇談会について、内容と参加方法を案内するとき。

新年度が始まって1か月が経ちました。子どもたちは少しずつ園の生活に慣れ、保育者の顔を見ると笑顔を見せてくれるようになっています。そこで、【〇月〇日(〇)〇時〜〇時】にクラス懇談会を行います。園での一日の過ごし方を写真で紹介するほか、保護者の皆さま同士で、睡眠や食事など子育てのことを気軽に話せる時間も設けます。お子さまと一緒のご参加も歓迎します。参加の有無は【〇月〇日】までにお知らせください。ご都合がつかない方には、後日内容をまとめてお伝えします。

ポイント:懇談会の内容を具体的に示し、子連れでの参加や欠席時の共有にふれて、参加しやすい雰囲気をつくっています。

個人面談の希望日調査

お知らせ(配布・掲示)全年齢

夏前に、全家庭を対象にした個人面談の希望日を調査するとき。

保護者の皆さまへ。園でのお子さまの様子をお伝えし、ご家庭での様子や子育てのことをゆっくり伺う機会として、個人面談を行います。期間は【〇月〇日〜〇月〇日】、時間は一家庭【15分】程度です。平日の夕方のほか、土曜日やオンラインでの面談もお選びいただけます。別紙の希望調査票に、ご都合のよい日時を第3希望までご記入のうえ、【〇月〇日】までにご提出ください。期間中の都合がつかない場合も、別の日程を調整いたしますので、担任までご相談ください。

ポイント:面談の目的を「様子の共有」と前向きに示し、日時や方法の選択肢を広げて働く家庭も参加しやすいようにしています。

保育参加・参観週間のご案内

園だより全年齢

6月ごろ、保護者が日を選んで保育に参加・参観できる週間を案内するとき。

ふだんの子どもたちの姿を見ていただくため、【〇月〇日〜〇月〇日】を保育参加・参観週間とします。期間中のご都合のよい日に、【〇時〜〇時】のあいだでお越しください。一緒に遊んだり、給食の様子を見たりしながら、お子さまが園でどんなふうに過ごしているかを感じていただけたらと思います。おうちの方がいることで、うれしくて甘えたり、いつもと違う様子を見せたりすることもありますが、それも自然なことですので安心してください。ご希望の日は、【〇月〇日】までに担任へお知らせください。

ポイント:期間の中から日を選べるようにし、子どもがいつもと違う様子を見せても大丈夫だと先に伝えています。

オンライン面談の案内

メール・アプリ配信全年齢

個人面談の方法としてオンラインも選べることを、接続方法とあわせて一斉配信するとき。

保護者の皆さまへ。今回の個人面談は、来園とオンラインのどちらかをお選びいただけます。オンラインをご希望の方には、面談の前日までに参加用のURLをアプリでお送りします。スマートフォンからもご参加いただけますので、お仕事の休憩時間やご自宅からでもお気軽にご利用ください。当日、接続がうまくいかない場合は、電話での面談に切り替えることもできます。ご家族の方がそろって参加していただくことも可能です。お子さまの成長について、ゆっくりお話しできるのを楽しみにしています。

ポイント:オンラインの手順やトラブル時の代替手段を示し、参加へのハードルを下げています。

保護者から相談の申し出があったときの返信

連絡帳3歳児

保護者から「最近の様子について相談したい」と連絡帳で申し出があったときの返信。

ご連絡ありがとうございます。気にかけていらっしゃることを教えていただけて、うれしく思います。ぜひ一度、ゆっくりお話しする時間をつくらせてください。【〇月〇日(〇)〇時】や【〇月〇日(〇)〇時】はご都合いかがでしょうか。難しければ、別の日時もご提案ください。園での〇〇くんは、最近、友達が困っていると「どうしたの?」と声をかけにいく優しい姿も見られます。そうした様子もお伝えしながら、一緒に考えていけたらと思います。

ポイント:相談してくれたことへの感謝をまず伝え、具体的な日時を複数提案しています。子どもの良い姿を添えて安心感につなげています。

就学に向けた個人面談のお知らせ

クラスだより5歳児

11月ごろ、小学校入学を見据えた個人面談を年長クラスで案内するとき。

就学まで残り5か月ほどとなりました。子どもたちは、当番活動や友達との話し合いを通して、自分たちで考えて動く力をぐんと伸ばしています。そこで、小学校への入学に向けて、一人ひとりと個人面談を行います。園での様子やこれまでの成長をお伝えするとともに、入学にあたって気がかりなことや、ご家庭で準備していることなどを伺えたらと思います。日程は別紙の希望調査票でお知らせください。面談で伺った内容は、ご了承をいただいたうえで、小学校への引き継ぎにも生かしてまいります。

ポイント:就学への不安が高まる時期に、成長の共有と相談の場であることを伝えています。小学校への引き継ぎは了承を得ることを明記しています。

懇談会の報告(参加できなかった方へ)

お知らせ(配布・掲示)2歳児

2月ごろのクラス懇談会のあとに、参加できなかった家庭も含めて内容を共有するとき。

【〇月〇日】のクラス懇談会にご参加いただき、ありがとうございました。当日は、この一年で子どもたちができるようになったことを写真で振り返り、「自分で!」という気持ちが育つ時期の関わり方について、皆さまと意見を交わしました。「着替えを待つのが大変」「朝の支度でどう声をかけたらいいか」など、たくさんのお話が聞かれました。参加が難しかった方にも様子をお伝えしたく、当日の資料をクラス前に置いています。気になることがありましたら、送迎時などにお気軽に担任までお声がけください。

ポイント:話し合いの内容を具体的に紹介し、参加できなかった家庭にも資料を共有して情報が届くようにしています。

【 】の部分は園やクラスに合わせて書きかえてください。文例は保育士求人アースのオリジナルで、園のおたより・連絡帳に自由にお使いいただけます。

ほかの目的の文例

入園・進級・新年度のあいさつ行事のお知らせ・参加のお願い持ち物・提出物のお願い保健・感染症のお知らせ安全・防犯・防災のお知らせ子どもの成長・園での様子を伝える家庭での過ごし方の提案お礼・感謝を伝えるけが・トラブルの報告とお詫び連絡帳での相談への返信卒園・進級・退園・年度末のあいさつ