ずいずいずっころばし
歌に合わせて順番に指をさす遊びを通して、リズム感やドキドキする気持ちを友だちと共有します。
使いやすい場面：雨の日の室内、座ってできる遊びがほしいとき
歌詞
ずいずい ずっころばし ごまみそ ずい ちゃつぼに おわれて とっぴんしゃん ぬけたら どんどこしょ たわらの ねずみが こめ くって ちゅう ちゅう ちゅう ちゅう おっとさんが よんでも おっかさんが よんでも いきっこ なしよ いどの まわりで おちゃわん かいたの だあれ
作者不詳の伝承わらべうたです。地域や園によって歌詞やふしが少しずつ違います。 当たった子の決まりごと（手を引っ込める、次の鬼になる等）は地域や園によって異なります。
遊び方
-
輪になって座り、みんな両手を軽く握って筒の形にし、前に出します。 -
鬼を1人決めます。鬼は片手の人さし指を出します。 -
歌に合わせて、鬼が1音ごとにみんなの握りこぶしの穴に指を順番に入れていきます。 -
歌の最後の「だあれ」で指が入っていたこぶしの子が当たりです。 -
当たった子はそのこぶしを引っ込めるか、次の鬼になって続けます。
保育士のコツ：歌が長いので、はじめは保育士が鬼になって1音ずつはっきり区切って歌うと、子どもたちもリズムをつかみやすくなります。
アレンジ：5歳児は、最後まで手が残った子が勝ちなどのルールを加えて遊びます。
この遊びで育つこと
保育所保育指針の5領域：人間関係表現言葉
- 長い歌詞の一音一音に合わせて指が進むことに気づき、ことばのリズムを体で感じる
- 「次はだれかな」とドキドキしながら待ち、当たった・外れたの気持ちを友だちと分かち合う
- 鬼の役と手を出す役を交代しながら、順番や決まりを守って遊ぶ心地よさを知る
保育の視点
昔から子ども同士で受け継がれてきた、少人数で顔を寄せ合って遊ぶわらべうたです。歌詞の意味よりも、一音ずつ区切って指を進めるリズムの確かさと、最後の一音を待つ緊張感が遊びの中心になります。保育士の肉声で節をていねいに伝え、やがて子どもたちだけで遊びが回っていく姿を目指したい遊びです。
保育士の関わり方・声かけ
- はじめは保育士が鬼になり、「ずい・ずい・ずっ・こ・ろ・ばし」と一音ずつはっきり区切って歌い、指の動きとリズムを見せる
- 当たった子がいやな顔をしたときは「当たりだね、次は鬼をやってみる？」と役割の楽しさにつなげる
- 指を入れられるのが苦手な子には、こぶしの上にそっと触れるだけにするなど、触れ方を選べるようにする
年齢に合わせた楽しみ方
- 4歳児
- 保育士が鬼になって歌い、子どもは握りこぶしを出して「当たるかな」と待つ楽しさを味わいます。
- 5歳児
- 子ども同士で鬼を交代し、最後まで手が残った子の勝ちなどのルールを自分たちで決めて遊びます。
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