かごめかごめ
声を聞き分けて友だちを当てる遊びを通して、友だちへの関心やルールを守る力を育みます。
使いやすい場面：ホールや園庭での集団遊び
歌詞
かごめ かごめ かごの なかの とりは いつ いつ でやる よあけの ばんに つると かめが すべった うしろの しょうめん だあれ
作者不詳の伝承わらべうたです。地域や園によって歌詞やふしが少しずつ違います。 歌詞の意味には諸説あります。「よあけのばんに」の部分など、細かな言い回しに地域差があります。
遊び方
-
鬼を1人決め、鬼は輪の真ん中にしゃがんで両手で目をかくします。 -
ほかの子は手をつないで鬼の周りに輪を作ります。 -
歌いながら輪になった子たちがゆっくりと回ります。 -
「うしろの しょうめん だあれ」で止まり、みんなもその場にしゃがみます。 -
鬼の真後ろにいる子が「だあれ」などと声を出し、鬼がその子の名前を当てます。 -
当たったら、当てられた子が次の鬼になります。
保育士のコツ：鬼が真後ろの子をわかるように、保育士が「〇〇ちゃんの後ろにいるのは誰かな？」と声をかけ、ヒントとして鳴き声のまねなどを入れると楽しく続きます。
アレンジ：4歳児ははじめ鬼の後ろの子に名前を言ってもらい、5歳児は声色を変えて当てにくくするなど工夫します。
この遊びで育つこと
保育所保育指針の5領域：人間関係言葉表現
- 目をかくして友だちの声に耳をすませ、声の特徴から誰かを思い浮かべようとする
- 手をつないで同じ速さで回ったり、合図で一斉に止まったりして、みんなで動きをそろえる楽しさを感じる
- 鬼になる・当てられる・交代するという役の移り変わりを受け入れ、順番を待つ
保育の視点
輪になって歌い、止まり、声を聞き分けるという流れの中に、友だちへの関心とルールのある遊びの楽しさが詰まっています。4歳児ごろになると友だちの名前や声の違いに気づけるようになるため、当てる・当てられるやりとりそのものが大きな喜びになります。勝ち負けよりも、誰の声かを考えて友だちを意識する時間として大切にしたい遊びです。
保育士の関わり方・声かけ
- はじめは保育士が鬼をして、「うーん、この声は誰かな？」と迷いながら考える姿を見せる
- なかなか当たらないときは「その子はどんな遊びが好きかな？」などとヒントを出し、鬼が1人で困らないようにする
- 鬼になるのが不安な子や目をかくすのが怖い子には、保育士と一緒に鬼をする、目を手で軽くおおうだけにするなど、安心できる形を用意する
年齢に合わせた楽しみ方
- 3歳児
- 保育士と手をつないで歌いながら回り、「止まってしゃがむ」合図を楽しむところから始めます。
- 4歳児
- 後ろの子に名前を言ってもらうなど当てやすい形で、友だちの声や名前に関心を向けます。
- 5歳児
- 声色を変える・鳴き声で答えるなど、当てにくくする工夫を子どもたちと考えて遊びを発展させます。
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