いっぽんばしこちょこちょ
手のひらや腕に触れられる心地よさを感じ、最後のくすぐりを期待して楽しみます。
使いやすい場面：待ち時間、午睡明けのふれあい
歌詞
いっぽんばし こちょこちょ たたいて つねって かいだん のぼって こちょこちょ
作者不詳の伝承わらべうたです。地域や園によって歌詞やふしが少しずつ違います。 「すべって たたいて つねって」と「すべって」が入る形もあります。
遊び方
-
子どもの片手を下から支えて、手のひらを上に向けます。 -
「いっぽんばし」で人さし指1本を手のひらに縦にすっとなぞります。 -
「こちょこちょ」で手のひらを軽くくすぐります。 -
「たたいて」で手のひらを軽くトントンし、「つねって」で手の甲をそっとつまむまねをします。 -
「かいだん のぼって」で人さし指と中指を交互に動かし、腕を肩のほうへ歩かせます。 -
最後の「こちょこちょ」でわきの下や首のあたりをくすぐります。
保育士のコツ：「かいだん のぼって」はわざとゆっくり進めると期待感が高まります。「つねって」は本当につねらず、つまむふりで十分です。
アレンジ：「にほんばし」「さんぼんばし」と指の本数を増やし、4・5歳児は子ども同士の2人組で遊びます。
この遊びで育つこと
保育所保育指針の5領域：人間関係健康言葉
- 手のひらから腕へと触れられる感覚を、保育士との安心したやりとりの中で味わう
- 「かいだん のぼって」のあとに来るくすぐりを予想して、体をすくめたり笑ったりして待つ
- くり返すうちに自分から手を差し出し、「もう1回」としぐさや言葉で伝えようとする
保育の視点
大人の肉声とスキンシップが一体になった、1対1で向き合うわらべうたです。短く何度でもくり返せるので、待ち時間や午睡明けなど、気持ちを落ち着けたい場面で子どもとの関係を結び直すきっかけになります。子どもが差し出した手を受け止め、その子のペースに合わせて進めることを大切にしたい遊びです。
保育士の関わり方・声かけ
- 手を支えたら少し間をおき、子どもと目を合わせてから「いっぽんばし…」と歌い始める
- くすぐりは子どもの表情を見て強さを変え、笑いが大きくなりすぎたら「おしまい」と穏やかに終える
- 触られるのが苦手な子には、保育士の手のひらで遊んで見せたり、人形の手でやってみたりして、見て楽しむ参加から始める
年齢に合わせた楽しみ方
- 0歳児
- ゆったりした声とやさしい触れ方で、触れ合う心地よさそのものを味わう時間にします。
- 1・2歳児
- 「こちょこちょ」が来るタイミングを覚え、自分から手を出したり先に笑ったりするやりとりを楽しみます。
- 4・5歳児
- 子ども同士で役を交代しながら、相手が嫌がらない力加減を確かめ合う機会にします。
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