6月のおたより・連絡帳の文例

6月は梅雨入りとともに雨の日が増え、あじさいやかたつむり、かえるなど、この季節ならではの自然に出会える月です。歯と口の健康週間や時の記念日、父の日など生活や家族にかかわる話題も多いので、家庭の形がさまざまであることに配慮しながら伝えましょう。湿度が高く食中毒や皮膚トラブルが起こりやすい時期でもあるため、着替えの補充や衛生面のお願いを分かりやすく添えるとよいでしょう。

6月の時候のあいさつ・書き出し

しとしとと降る雨に、園庭のあじさいが青や紫の色を日ごとに深めています。
梅雨に入り、傘や長ぐつで登園する子どもたちの姿が見られるようになりました。
雨上がりの園庭では、葉っぱの上のかたつむりを見つけて、子どもたちが目を輝かせています。
晴れ間にのぞく青空がうれしい季節となりました。
蒸し暑さを感じる日が増え、夏の訪れが少しずつ近づいてきました。

おたよりの文例

園だより今月の予定の前置き

雨の日が続き、室内で過ごす時間が長くなる季節です。園では雨の音に耳をすませたり、窓から見えるあじさいの色の変化を楽しんだりと、梅雨ならではの発見を大切にしています。今月は歯と口の健康週間にちなんだ活動や、時の記念日に時計について考える機会を予定しています。また、父の日の時期には「身近な大切な人にありがとうを伝える日」として、子どもたち一人ひとりが伝えたい相手を思い浮かべながら、カードづくりなどを楽しみたいと考えています。

クラスだより（2歳児）かたつむりの観察

雨上がりの園庭で見つけたかたつむりを、クラスで飼育ケースに入れて観察しています。子どもたちは「つのがでた！」「おうちにかくれた」と、ゆっくり動く姿に夢中です。えさのきゅうりを食べた跡を見つけて「おなかすいてたんだね」と話す姿もありました。観察のあとは、みんなで石けんを使って手を洗うことも習慣になってきています。ご家庭でも、雨の日のお散歩で生き物探しを楽しんでみてください。

保健のお願い歯と口の健康週間

6月4日から10日は「歯と口の健康週間」です。園でも歯の大切さについての絵本を読んだり、歯みがきの仕方をみんなで確認したりする予定です。乳歯はむし歯になりやすく、進むのも早いといわれています。ご家庭では、お子さまが自分でみがいたあとに、大人が仕上げみがきをしていただけると安心です。気になることがあれば、かかりつけの歯科医院や園までお気軽にご相談ください。

保健のお願い梅雨時期の衛生と着替え

湿度が高くなるこの時期は、汗をかきやすく、あせもやとびひなどの皮膚トラブルや、食中毒が起こりやすくなります。園では汗をかいたらこまめに着替え、手洗いや食事前後の衛生管理に一層気をつけています。着替えの消費が増えますので、ロッカーの衣類は多めにご用意ください。また、雨の日は傘や長ぐつ、レインコートにお子さまの名前をご記入いただきますよう、お願いいたします。

連絡帳の文例（年齢別）

0歳児：雨の音に気づいた日

窓のそばで遊んでいると、屋根から落ちる雨の音に〇〇ちゃんが手を止め、じっと耳をすませていました。保育者が「ぽつぽつって言ってるね」と声をかけると、窓を指さして「あー」とうれしそうに教えてくれました。身の回りの音に気づき、それを伝えようとする姿がとてもかわいらしかったです。

1歳児：雨の日の室内でマット遊びをした日

雨で外に出られなかったので、ホールに巧技台とマットで小さな山を作って遊びました。〇〇くんは両手をついて慎重に山を登り、てっぺんに着くと振り返って満面の笑みを見せてくれました。何度も登っては滑り降り、体を思い切り動かすことを楽しんでいました。

2歳児：かえるの製作をした日

今日は紙皿でかえるを作りました。〇〇ちゃんは緑色の折り紙を「びりびり」と言いながら上手にちぎり、紙皿いっぱいに貼っていました。できあがったかえるの口をぱくぱくさせて、友達のかえると「けろけろ、こんにちは」とお話ししていましたよ。お迎えの際にぜひご覧ください。

3歳児：歯みがきの話を聞いた日

歯と口の健康週間にちなんで、歯みがきの絵本を読みました。〇〇くんは話を聞いたあと、給食後の歯みがきで「おくの歯もしゅっしゅってするんだよ」と、鏡を見ながらていねいにみがいていました。自分の体を大切にしようとする気持ちが育ってきていることを、うれしく感じています。

4歳児：時の記念日に時計を作った日

時の記念日に、紙皿で時計を作りました。〇〇ちゃんは本物の時計をじっと見比べながら、数字を一つずつ丁寧に書いていました。完成すると針を回して「3時はおやつの時間！」と友達に教えてあげていました。時計への興味が、生活の見通しをもつことにもつながっていきそうです。

5歳児：雨の日に友達とルールを決めて遊んだ日

雨の日の室内遊びで、〇〇くんたちは新聞紙を丸めた玉で的当てゲームを考えました。「線から出たらやり直し」「一人3回ずつ」と友達と相談しながらルールを決め、順番を守って楽しんでいました。うまくいかない友達に「もうちょっと上を狙うといいよ」と声をかける姿もあり、頼もしさを感じました。

6月の月案のねらい（例）

年齢	ねらい
0歳児	保育者に見守られながら、雨の音やあじさいの色など身近な自然に気づき、声や指さしで伝えようとする。
1歳児	雨の日も室内で体を十分に動かして遊び、登る・くぐるなどの動きを楽しむ。
2歳児	かたつむりやかえるなど梅雨の生き物に興味をもち、見たことや感じたことを言葉や表現で表そうとする。
3歳児	歯みがきや手洗いの大切さを知り、保育者と一緒に自分でやってみようとする。
4歳児	時の記念日をきっかけに時計や時間に関心をもち、生活の流れに見通しをもって過ごそうとする。
5歳児	雨の日の室内遊びで、友達と考えを出し合ってルールを決め、協力して遊びを進める楽しさを味わう。

結びの文例

蒸し暑さと肌寒さが入り交じる季節です。ご家族の皆さまも体調を崩されませんよう、どうぞご自愛ください。
梅雨の時期は着替えが多くなりますので、衣類の補充と持ち物への記名にご協力をお願いいたします。
歯と口の健康週間をきっかけに、ご家庭でも仕上げみがきの習慣づけにご協力をお願いいたします。

あわせて：6月の製作アイデア／手遊び・わらべうた

文例は保育士求人アースが作成したオリジナルです。子どもの名前（〇〇ちゃん）や園の状況に合わせて書き換えてお使いください。毎月、翌月分を追加しています。