おもちゃの取り合い、どこまで入る？

Aすぐに間に入り、〇〇ちゃんに返す

先に使っていた子の気持ちを守り、「取られたら大人が助けてくれる」という安心感につながります。一方で、△△くんの「使いたかった」という思いが置き去りになりやすいので、その気持ちも言葉にして受けとめたいところです。

B少し見守り、二人の様子を見てから言葉を添える

子どもが自分なりに気持ちを出し合う時間を保てます。ただ、1歳児はたたく・かむなどの手が出やすい時期なので、すぐ手が届く距離で見守ることが前提になります。

Cもう一台の車を出して、それぞれが遊べるようにする

取り合いの原因そのものを減らす、環境面からの対応です。その場は落ち着きやすい一方、「使いたい」「いやだ」という気持ちのやりとりを経験する機会は少なくなるので、ねらいに応じて使い分けたいところです。

D二人の気持ちをそれぞれ代弁して仲立ちする

「〇〇ちゃん、使ってたんだよね」「△△くんも使いたかったね」と言葉にすることで、相手にも気持ちがあることに気づくきっかけになります。時間がかかるので、ほかの子の見守りをどうするか、チームでの連携も大切です。