「昼寝をさせないで」と頼まれたら

Aまず家庭での夜の様子を詳しく聞く

寝る時刻や夕方の過ごし方などがわかると、家庭と園の両方でできる工夫が見えてきます。聞き取りが「家庭のやり方の点検」にならないよう、困っている気持ちに寄り添う姿勢を大切にしたいところです。

B昼寝の時間を短めにするなど、園でできる調整を提案する

保護者の思いに応えつつ、子どもの休息も守る折衷案です。ただ、眠いのに無理に起こすと午後の機嫌や体調に影響することもあるので、子どもの様子を見ながら調整し、結果を保護者と共有していくことが大切です。

C日中の様子を伝え、昼寝が必要な理由を説明する

園での〇〇ちゃんの姿を知ってもらうことで、保護者が判断する材料になります。一方で、説明が一方的になると「わかってもらえない」と感じさせてしまうので、保護者の困りごとを受けとめてから伝える順番を意識したいところです。

Dその場で答えず、園内で相談してから返事をする

一人で抱えず、園として一貫した対応ができます。待たせる期間が長くならないよう、いつ頃返事をするかをその場で伝えておくと安心してもらえます。